¿Quién es Oscar Chávez?

A continuación describo quien soy yo:

Oscar Chávez es una persona casada desde hace 17 años y que tiene 1 hijo que ya cursa el nivel preparatoria en la Vocacional 11.
En la parte académica soy:
- Ingeniero en computación - IPN
y cuento con 2 maestrías :
- Maestría en Administración - IPN
- Maestría en Mercadotecnia - Tec de Monterrey
En la parte laboral
- Director de Inteligencia de Negocio en una Financiera llamada Finem

La razón por la cual me decidí a estudiar esta carrera es para incrementar mi conocimiento y poder ver la vida desde diferentes puntos de vista, adicional a esto me gustaría tener otras opciones en la vida laboral y ser un ejemplo para mi hijo tanto en los ámbito educativo, familiar, laboral y social.

Para finalizar puedo comentar que me gusta ayudar a mis semejantes en el trabajo y en lo social.

Saludos a todos

¿Que es ser un estudiante en línea?

El siguiente texto muestra un resumen de la lectura proporcionada por la Unadm ¿Qué es ser un estudiante en línea?

Dentro de la lectura se describe en que consiste la modalidad de estudios en línea, la cual incorpora el uso de las Tecnologías de la Informática y la Comunicación (TIC), que forman parte de una transformación socio-histórico-cultural en la que vivimos hoy en día, en la denominada era de la información, la cual está caracterizada por extender el conocimiento humano a la velocidad de la luz a lo largo y ancho del planeta.

El proceso de aprendizaje en la modalidad de estudios en línea se lleva cabo en un Ambiente Virtual de Aprendizaje, el cual es un espacio pensado y diseñado más allá de los alcances de la formación y la información, engloba una visión conjunta del cómo se enseña, pero sobre todo del cómo se aprende.

Rol del estudiante en línea
De ser pasivo a ser proactivo	El estudiante en línea ya no espera a que sucedan las cosas o que el profesor le indique lo que tiene que hacer, se convierte entonces en el actor principal del escenario educativo, involucrándose en el proceso y preparándose significativamente para participar en el curso.
De la exigencia en la participación	En la modalidad en línea existen recursos tecnológicos que generan registros para que el docente o la figura académica correspondiente identifique si el estudiante participa o no, lo cual puede promover un desarrollo significativo de el sentido de la autocrítica del estudiante en la dinámica grupal.
De la estática entre tiempo y espacio a la dinámica autogestiva	El estudiante en línea no se encuentra sujeto a los horarios y a los espacios físicos para dar paso a la autogestión; esto implica que el mismo es quien determina donde, como, cuando, y cuanto estudia, lo que le da al estudiante el papel protagónico dentro de su proceso de aprendizaje. La modalidad de estudios en línea es flexible existen tiempos de entrega, por lo que es muy importante que el estudiante se administre a fin de cumplir cabalmente con sus actividades académicas.
Del seguimiento académico	En el caso del estudiante en línea existe la facilidad de compartir las dudas en público (mediante foro de discusión) así como en privado (mensajería interna, correo electrónico), o bien buscar interactuar con los compañeros para intercambiar dudas y recibir realimentación.
De la interacción grupal y con el docente	A diferencia de recibir explicaciones e indicaciones verbales de parte del docente, el estudiante en línea interactúa principalmente con los contenidos del ambiente virtual de aprendizaje. En un segundo plano el estudiante en línea interactúa de manera asincrónica con el docente en línea y con los compañeros de curso.
De los aportes de la internet y la riqueza del conocimiento	El estudiante en línea contará con: -          una serie de materiales recomendados por los desarrolladores del curso -          materiales extra sugeridos por el docente para reforzar el conocimiento -          internet para obtener material de estudio adicional y aumentar las posibilidades de extender sus conocimientos. La curiosidad y la internet pueden resultar una combinación interesante para el estudiante en línea, pero este deberá hacer un uso crítico de la información y buscar la confiabilidad de las fuentes y de esta manera potenciar sus conocimientos y experiencias de aprendizaje

Recomendaciones Interpersonales para el estudiante en línea

·         Identificar e interpretar nuestras emociones y reconocer el efecto que tienen en nosotros mismos y en los demás.

·         Controlar y manejar nuestras emociones y el cómo reaccionamos para así poder adaptarnos a las circunstancias que todo el tiempo están cambiando a nuestro alrededor.

·         Identificar, comprender y responder ante las circunstancias, para atender y entender a los demás.

·         Saber tratar con los demás, influir positivamente, motivar e inspirar, trabajar en equipo y mejorar la manera en la que nos comunicamos.

Retos para el estudiante en línea

·         Adoptar una actitud crítica y creativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y participar activamente durante su formación académica.

·         Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir, con el impulso de seguir explorando y generar la oportunidad para obtener más conocimientos.

·         Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante, valiéndose de la creatividad, la comunicación, la colaboración y la resolución de problemas.

·         Optimizar la comunicación escrita, prácticamente es el recurso más sólido para expresarse en la modalidad en línea, por lo que se deberá optimizar el uso de la gramática, sintaxis y semántica.

Para concluir y de acuerdo a la información presentada, el ser un estudiante en línea implica ciertos saberes, actitudes, retos, exigencias, ventajas y compromisos, pero sobre todo la disposición de aprender su propio ritmo de aprendizaje y de trazar sus horizontes de estudio de acuerdo con sus metas académicas.